Fallan a favor de niña a quien le negaron acceso a escuela por 3 años
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Miércoles 23 de Octubre de 2019 9:34 pm
+ -“Para ella no”, fue la respuesta que hace 3 años escucharon Citlali y sus padres, los tres indígenas mazahuas de una comunidad del Estado de México, cuando intentaron inscribir en la primaria comunitaria a la niña, quien tiene actualmente de 9 años. La razón: Citlali vive con Síndrome de Down y la escuela no tenía capacidad para atenderla.
“Para ella no”,
fue la respuesta que hace 3 años escucharon Citlali y sus padres, los tres
indígenas mazahuas de una comunidad del Estado de México, cuando intentaron
inscribir en la primaria comunitaria a la niña, quien tiene actualmente de 9
años. La razón: Citlali vive con Síndrome de Down y la escuela no tenía
capacidad para atenderla.
Hoy, tres
años después, la Suprema Corte de Justicia de la Nación falló a favor de la
familia: el Estado mexicano está obligado a proveer las condiciones necesarias
para que Citlali vaya a la escuela sin ser discriminada, con todos los apoyos y
ajustes necesarios. En términos prácticos, esto quiere decir que deberá ser el
sistema educativo el que se adapte a la niña para poder cumplirle su derecho a
la educación.
“La sentencia
(obtenida por unanimidad) es un parteaguas para entender la educación
inclusiva, que ya está en la ley, y ahora habrá que materializar esto. El
efecto práctico para todo el país es que la educación debe ser inclusiva, no
podemos seguir segregando y tener una educación para unos pocos, como si fueran
algo extraño. La educación debe ser una sola con la atención de las cualidades
que cada uno tenga, debe ser inclusiva”, dijo el abogado Fabián Aguinaco.
En términos
prácticos, esto implica que Citlali deberá continuar con el acompañamiento de
un profesor "sombra" que la auxilie y le dé atención especial durante
las clases, que las autoridades educativas deberán modificar la infraestructura
de la escuela para ajustarse a las necesidades de la niña; y lo más importante:
que no se le podrá volver a negar el servicio educativo como consecuencia de su
condición.
De acuerdo
con el Centro Estratégico de Impacto Social (CEIS) y la organización Mexicanos
Primero, que llevaron el amparo desde hace tres años la decisión podría tener
un impacto en todo el sistema educativo.
Este
miércoles, la segunda sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación resolvió
el amparo en revisión 272/2019 que se interpuso hace tres años y que considera
que, tal como se estaba impartiendo, la educación era inconstitucional porque
no era inclusiva y segregaba, "lo que hacía que los alumnos con
discapacidad fueran orillados a no estudiar".
"La
sentencia señala que la educación debe ser un proyecto inclusivo para
todos".
Citlali es
una niña mazahua de 9 años de edad que actualmente cursa el cuarto grado de
primaria. Para ella y para su familia, lograr primero un diagnóstico de su
condición y conseguir que pudiera ingresar primero al preescolar y luego a la
primaria en su comunidad del Estado de México, ha sido una pesadilla de
trámites burocráticos.
La situación
de la familia llegó a ser tan difícil que, cuando Citlali todavía era una bebé,
los médicos del centro de salud al que la llevaron sus padres para tratarle una
infección les sugirieron que la dejaran morir porque, "una niña con esa
enfermedad, sufre mucho".
De ahí todo
fue cuesta arriba, platicó David Calderón, presidente de la organización
Mexicanos Primero que ha acompañado el proceso legal para que Citlali pueda
asistir a clases: en la primaria, la directora les dijo que "para ella
no" habría servicio educativo, puesto que el subsistema de educación
indígena, "no tiene cabida para personas con discapacidad".
La enviaron a
un Centro de Atención Múltiple en la ciudad de Toluca localizado a 45
kilómetros de distancia de su comunidad, donde les dijeron que la condición de
Citlali no era tan grave y que podría ir a la escuela. A la familia se le
terminaron las opciones y fue cuando buscaron apoyo para que la niña pudiera
seguir estudiando la primaria.
Después de
tres años de litigar el caso, este llegó finalmente a la Suprema Corte de
Justicia de la Nación donde ayer martes, en una decisión unánime, la segunda
sala resolvió que Citlali deberá ejercer su derecho a aprender en la escuela.
