Evaluación del alumnado dependerá de comunicación entre docentes y estudiantes
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Lunes 16 de Noviembre de 2020 5:33 pm
+ -La SEP ha emitido criterios y orientaciones pedagógicas para evaluar a alumnas y alumnos en esta situación de contingencia; se contempla la Comunicación y participación sostenida; Comunicación intermitente y baja participación; y Comunicación prácticamente inexistente
La Secretaría
de Educación informa que la autoridad educativa federal, ha definido las
orientaciones pedagógicas y los criterios de evaluación del aprendizaje para
alumnado de Educación Básica en el
periodo de contingencia sanitaria por el COVID-19, ciclo escolar 2020-2021, en
donde se destacan tres niveles de comunicación y participación de los educandos
en actividades convocadas por sus docentes.
En este
sentido, el titular de la dependencia estatal, Jaime Flores Merlo, refirió que
la evaluación del alumnado, desde el punto de vista de la autoridad educativa
local, no debe circunscribirse a un número, ya que la evaluación es un proceso
multifactorial que contempla muchos aspectos que el maestro debe considerar,
sobre todo en este periodo contingencia y que estamos en una etapa de educación
a distancia; “esta evaluación debe ser muy objetiva y debe ser muy apegada a la
realidad”, sostuvo.
Añadió que
este aspecto multifactorial contempla desde luego el contexto en el que se
encuentra cada alumno, los aprendizajes esperados que ha logrado obtener, pero
sobre todo, los aspectos que le permitan al docente identificar los avances que
el alumno tenga en el proceso educativo.
El
funcionario educativo mencionó que la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha
emitido a todo el país recomendaciones y orientaciones pedagógicas para evaluar
a alumnas y alumnos en esta situación de contingencia, las cuales se hicieron
llegar a directores y supervisores de preescolar, primaria y secundaria, en las
que se especifica cuáles son los criterios que deben aplicar en la evaluación.
Precisó que
existe un acuerdo nacional en el que se definen las escalas estimativas de
evaluación, donde marca cómo se evalúa el nivel preescolar, de primaria y el
nivel de secundaria.
En ese
sentido, el Secretario de Educación dijo que los criterios y orientaciones
pedagógicas emitidos son tres: el primero es que los maestros que han logrado
establecer una comunicación y participación sostenida y constante con sus
alumnos están en posibilidades de emitir ya un número cuantitativo, es decir,
calificar con la escala del 6 al 10 como una actividad aprobatoria.
El segundo aspecto
tiene que ver con aquellos maestros que han tenido una comunicación
intermitente o baja con sus alumnos, esto es, que no han tenido una
comunicación constante como en el primer aspecto, en este tenor los maestros
están orientados a emitir en el rubro de observaciones un término que diga,
“información insuficiente” y en el cuadro donde va la calificación deberán
poner solo un guion, es decir; no calificar si no tiene los elementos
suficientes para emitir un juicio de calificación.
El tercer
aspecto -mencionó-, es con aquellos alumnos con los que no se ha establecido
ningún contacto, ningún acuerdo, de tal manera que los alumnos no han podido
tener comunicación con sus maestros y ahí también, tienen que poner en el
espacio de observaciones una leyenda también de “información insuficiente” y
dejar pendiente la calificación.
Flores Merlo
informó que en el caso del alumnado que se encuentren en los dos últimos
supuestos, cuando se regrese a las actividad presencial, si el semáforo lo
permite, los maestros ya con presencia de sus alumnos, ya con comunicación de
los padres, habrán de realizar actividades de diagnóstico de reforzamiento para
poder evaluar ese primer momento que no se evaluó con los alumnos.
Finalmente,
el funcionario estatal dio a conocer que padres de familia a finales el mes de
noviembre, podrán obtener sus boletas de calificación con la evaluación de este
primer trimestre en la página de la Secretaría de Educación en el apartado del
Portal del Alumno, tan solo con CURA y CURP; o físicamente en el plantel
correspondiente, cuidando las medidas de salud y con las debidas medidas de
protección si así se acuerdo con padres de familia, concluyó.
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