Por Covid-19, estudiantes mexicanos pierden lo equivalente a dos años de escolaridad: IMCO
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Jueves 03 de Junio de 2021 9:19 pm
+ -Detalla que antes de la emergencia sanitaria los mexicanos alcanzaban aprendizajes correspondientes a 3° de secundaria; sin embargo, hoy su conocimiento llega solo a 1° de secundaria
De acuerdo
con un análisis que realizó sobre los efectos de las clases a distancia en
México, el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) revela que los
estudiantes mexicanos perdieron durante el confinamiento lo equivalente a dos
años de escolaridad.
El IMCO
detalla que antes de la emergencia sanitaria los mexicanos alcanzaban en
promedio aprendizajes correspondientes a 3° de secundaria; sin embargo, hoy su
conocimiento llega solo al equivalente a 1° de secundaria.
En lo que va
de la pandemia, por lo menos 628 mil jóvenes, entre 6 y 17 años, han
interrumpido sus estudios debido a la crisis económica provocada por el
Covid-19. Esto implica una caída por debajo del nivel de 2008, en el porcentaje
de jóvenes que asisten a la escuela.
Explica que
una disminución de esta magnitud implica un retroceso de 13 años en el nivel de
asistencia escolar.
Otra de las
consecuencias es un país con una población que tiene menos habilidades, por lo
que expone dos tipos de costos económicos:
*A nivel
individual, los trabajadores tendrán menor acceso a empleos mejor pagados y
esto provocará que el estudiante promedio pierda el 8% de su ingreso anual
futuro, lo que equivale a un mes de salario al año por el resto de su vida
productiva.
*A nivel
país, se estima que en los próximos 80 años este fenómeno le podría costar a
México un monto acumulado de hasta 136% del PIB de 2019, lo que implicaría
dejar de producir hasta el 1.7% del PIB cada año.
Expone el
IMCO que, de no tomar medidas contundentes al volver a las escuelas, "las
pérdidas de aprendizajes ponen en riesgo el futuro de una generación completa
de estudiantes".
El instituto
asegura que el objetivo central es la respuesta educativa ante la pandemia para
recuperar las habilidades de los estudiantes, y así evitar que las pérdidas de
aprendizaje los condenen a empleos precarios cuando se incorporen al mercado de
trabajo.
