Concluye prueba piloto de asesorías y apoyo socioemocional en escuelas

Foto Agencia
Lunes 12 de Julio de 2021 9:51 pm
+ -Participaron 3 mil 787 alumnas y alumnos, así como 818 docentes de 108 planteles educativos
La Secretaría
de Educación (SE) dio a conocer que concluyó de manera exitosa la Prueba Piloto
de Asesoría Académica y Apoyo Socioemocional, cuyo objetivo fue ofrecer a las y
los alumnos asesorías escolares, así como sesiones de apoyo para el desarrollo
y uso de las habilidades sociales y emocionales.
La
dependencia estatal refiere que fue en el marco del cierre de ciclo escolar
2020-2021, cuando las escuelas participantes, en su gran mayoría escuelas
particulares, finalizaron con esta actividad en la que se tuvo una colaboración
de 3 mil 787 alumnas y alumnos, así como 818 docentes de 108 planteles
educativos.
En este
sentido, la SE reconoce a las instituciones que de manera voluntaria se sumaron
a esta actividad, cumpliendo los protocolos establecidos para este fin por
parte del Comité Estatal de Seguridad en Salud, cuya prueba piloto se
implementó del 31 de mayo al 9 de julio pasado.
Las escuelas
se sujetaron estrictamente a diversas consideraciones: como el registro e
inscripción ante la autoridad educativa local y en la plataforma del Sistema
para la Reapertura de Establecimientos del Estado de Colima (SIREC); la
autorización por escrito de padres de familia para que sus menores participen;
instalación de filtros en los ingresos; el lavado constante de manos, el uso de
cubrebocas y guardar la sana distancia; la organización y asistencia escalonada
de subgrupos de 9 alumnos por aula; entre otros.
Cabe señalar
que este proyecto autorizado cuando se mantenía el color amarillo en el
semáforo de riesgo epidemiológico, dejó a las escuelas, así como a directores
de escuelas y docentes, una valiosa información que ha servido en las diversas
capacitaciones y preparación de los colectivos escolares, para tener un regreso
seguro a las aulas en el próximo ciclo escolar, si las condiciones de salud así
lo permiten.