De 150 millones de niños sin clases en aula en el mundo, 37 millones son mexicanos: Unicef
Jueves 19 de Agosto de 2021 10:56 am
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De los 150 millones de menores de edad en el mundo que
durante toda la pandemia no han vuelto a clases presenciales, México aporta
casi 37 millones, alertó en Palacio Nacional Luis Fernando Carrera Castro,
representante en México del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
(Unicef), al hacer énfasis en que los estudiantes están ansiosos por volver a
sus escuelas. Al diagnóstico de esta agencia de las Naciones Unidas se
añaden los de autoridades federales y organismos públicos de derechos humanos
respecto al recrudecimiento de la violencia en todos los ámbitos en el año y
medio de pandemia, y la voluntad mayoritaria de niñas, niños y adolescentes de
regresar a sus entornos escolares. Durante la conferencia de prensa matutina se dedicó la
primera parte de la misma al tema del regreso a clases, programado para el 30
de agosto. Frente al presidente Andrés Manuel López Obrador, el
representante de Unicef aclaró que las clases presenciales es un enorme desafío
no solo para México sino a nivel global. Puntualizó que al momento, más de mil millones de niños en
el mundo han vuelto a clases presenciales; 750 millones están a punto de
hacerlo “y tenemos, lamentablemente todavía, 150 millones de niños que nunca
han vuelto a clases desde hace 18 meses. “Lamentablemente México contribuye con buena parte de esos
150 millones: casi 37 millones de esos 150 son aportados por México”, dijo. Por ello Unicef brindó la asesoría y apoyo a las autoridades
educativas. “Yo le comentaba ayer a la secretaria (de Educación Pública)
que no se trata de un día o de una semana de regreso a clases sino de un mes
para aprender cómo es el retorno seguro”. Ese mes será de aprendizaje para todos los involucrados y la
sociedad en conjunto, sugirió. Hay cosas básicas que ya se saben, añadió, los protocolos
mínimos sanitarios; la segunda área importante es el monitoreo de los sistemas
educativos, por lo que se requiere un sistema de información. Por supuesto, subrayó, habrá focos infecciosos, pero la
pregunta es cómo hacer un manejo eficiente de ello, en coordinación con la
secretaría de Salud. En tercer punto se requiere información confiable de la
situación en cada plantel. “Los niños están esperando ansiosamente volver”, dijo el
representante de UNICEF. El último punto muy importante es recuperar aprendizaje, así
como la normalidad de salud mental de los niños “quienes han sufrido muchísimo
en este periodo”. “Para ellos ha sido terriblemente importante”, por lo cual
es importante normalizar la parte emotiva y afectiva.
