El 60 % de los estudiantes de primaria en México tienen “lectura deficiente”
Domingo 23 de Octubre de 2022 11:40 am
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El 60 por ciento de los alumnos de nivel primaria en México
tiene “graves deficiencia en lectura a un grado que se puede decir que no saben
leer”, reveló un estudio de la empresa Kumon. Además, indicaron en un comunicado, que el 80 por ciento
padece diversos niveles de estrés por el rezago académico provocado por la pandemia
mundial de coronavirus. Con base en más de 3 mil pruebas de diagnóstico de
habilidades escolares, así como datos del Instituto Nacional de Estadística y
Geografía (Inegi) y organizaciones como la Unión de Padres de Familia, entre
otros, recabados por esta empresa japonesa especializada en matemáticas,
lectura e inglés, se establece que el problema de “la educación a nivel
primaria en México y Centroamérica es grave y con consecuencias a futuro”. Por otra parte, la compañía compartió que alrededor del 96.5
por ciento de los alumnos de primaria de quinto y sexto grado no saben resolver
problemas matemáticos con decimales de fracciones, que el 35 por ciento de los
alumnos no saben sumar y restar y que el 60 por ciento no saben leer o lo hacen
con mucha dificultad y su comprensión es mínima. Luis Chiba Ramayoni, presidente de Kumon, destacó en el
comunicado, “que esta problemática debe convocar al esfuerzo de todos, tanto
instituciones de educación como padres de familia, para en conjunto avanzar en
la recuperación de las habilidades de estudio y conocimientos de los
estudiantes”. La situación, determinaron, se agravó debido a la pandemia
de COVID-19 y ahora, con el regreso a clases presenciales, se están
identificado diversas carencias, dijo el presidente de la empresa para México y
Centroamérica. Mavi Traslosheros, orientadora de Kumon en Puebla, dijo que
resulta “preocupante” que únicamente el 3.5 por ciento de los estudiantes en
primaria alta tienen la capacidad de resolver problemas como son combinar
números fraccionarios y decimales, además como ecuaciones. Asimismo, el que 35 por ciento no pueden resolver sumas y
restas, “lo que es alarmante” y el nivel que demuestran representa una crisis
educativa que no se había presentado anteriormente a ese grado, se lee en el
comunicado. “La secuencia del aprendizaje se vio frustrada y eso está
ocasionando también que los alumnos que recién iniciaron el nuevo ciclo escolar
reflejen niveles de estrés en su regreso a clases y por aprender”, señaló
Traslosheros. Traslosheros dijo que “en Kumon tenemos un profundo
compromiso por la educación de los niños y jóvenes: para nosotros el
conocimiento es base del desarrollo de la sociedad y, la educación, es la única
herramienta que puede hacer grande a un ser humano y que incide directamente en
su calidad de vida”. Es por ello que Kumon, empresa especializada a nivel mundial
en clases extraescolares tomará un papel relevante para desarrollar las
habilidades de estudio, la confianza y conocimientos de los alumnos, terminó.
