Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: El desafío de liderar la Inteligencia Artificial y las STEM

Miércoles 11 de Febrero de 2026 1:08 pm

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En 2026, la ONU propone una sinergia entre IA, ciencias sociales y finanzas para derribar los techos de cristal que aún limitan a las mujeres en el sector científico.

Este 11 de febrero de 2026, el mundo conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un enfoque renovado. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha centrado la agenda en la integración de la Inteligencia Artificial (IA), las ciencias sociales, las disciplinas STEM y las finanzas, buscando que la inclusión social deje de ser un discurso y se convierta en una métrica de desempeño real en la economía global.

A pesar de que las mujeres jóvenes tienen más probabilidades de cursar estudios superiores (46% frente al 40% de los hombres), la brecha en las ciencias es alarmante: solo el 35% de los graduados en carreras científicas son mujeres.

La brecha en cifras: Un presente que exige cambios

La subrepresentación femenina no es solo una cuestión de formación, sino de inserción en sectores estratégicos de vanguardia:

• Educación en América Latina: En la región, las mujeres representan la mayoría del sistema universitario, pero en disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) su participación cae a un 30-40%.
• Sector Cuántico: De acuerdo con la ONU, menos del 2% de los solicitantes de empleo en este sector estratégico son mujeres (solo 1 de cada 54).
• Tecnología: Persiste la idea cultural de que "las ciencias no son cosa de chicas", un estereotipo que limita el desarrollo de soluciones más justas y diversas.

¿Por qué es vital la participación femenina?

Lucía Mauritzen, directora ejecutiva de Chicas en Tecnología (CET), destaca en diálogo con Ticmas que acompañar a las niñas en estas vocaciones no es solo una oportunidad individual, sino una transformación social.

“Cuando una chica se imagina haciendo ciencia, se abre la puerta a soluciones más diversas, más justas y más representativas de nuestras realidades”, reflexiona Mauritzen.

Además, la formación en STEM ofrece condiciones laborales favorables y un potencial de crecimiento profesional clave en el siglo XXI. No se trata solo de remuneración, sino de tener un rol protagónico en el diseño de los productos y servicios que transforman el mundo.

Sinergia 2026: La nueva hoja de ruta de la ONU

Para este año, el objetivo es desmantelar las barreras mediante cuatro ejes fundamentales:

• Habilidades Digitales: Cerrar la brecha de género en capacidades tecnológicas.
• Emprendimiento: Catalizar las empresas emergentes (startups) lideradas por mujeres.
• Gobernanza de la IA: Promover una regulación de la inteligencia artificial con perspectiva de género.
• Finanzas Inclusivas: Movilizar capital que integre la inclusión social como un indicador de éxito.

Antonio Guterres, Secretario General de la ONU, concluyó con un llamado a la acción: “Debemos garantizar que cada niña pueda imaginar un futuro en STEM y que cada mujer pueda prosperar en su carrera científica”.

AGENCIAS

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